"Il primo re", la película que explora en latín el mito fundacional de Roma

Gonzalo Sánchez EFE Roma 16/02/2019

El cineasta italiano Matteo Rovere indaga en el mito de la fundación de Roma en su última película, "Il Primo Re" (El primer rey, en español), una visión realista de aquel mundo primitivo y violento narrada, además, completamente en latín arcaico.

La fundación de Roma, en el 753 a.C, se asienta en la leyenda de Rómulo y Remo, dos gemelos abandonados y amamantados por una loba de cuya lucha fratricida surgió la ciudad y, siglos después, uno de los imperios más importantes que el hombre ha conocido.

Griego moderno. Nociones y recursos para el aula de griego antiguo

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Santiago Carbonell 20/02/2019

Hoy somos ya plenamente conscientes de la característica unidad de la lengua griega en su largo recorrido histórico y empezamos a comprobar la relevancia que tienen los conocimientos de griego moderno para mejorar la fluidez lectora y consolidar contenidos lingüísticos del antiguo. 

Este libro es una breve introducción a la evolución histórica de la lengua griega y a la cultura neohelénica. Consta de tres bloques: el primero ofrece un estudio cronológico y una sucinta exposición de las características fundamentales del griego moderno con ejercicios; el segundo consta de cinco lecciones con las nociones básicas de griego moderno a nivel gramatical y funcional para usar en las aulas; el tercero contiene ejemplos de música y literatura contemporánea con actividades y soluciones.

Carlos García Gual ingresa en la RAE para ocupar la silla J

17.2.2019 www.rae.es

En su discurso ha analizado el origen del género novelesco

El escritor y catedrático emérito de Filología Griega Carlos García Gual (Palma de Mallorca, 1943) ha tomado posesión hoy de su plaza (silla J) en la Real Academia Española (RAE) con el discurso Historias de amantes peregrinos. Las primeras novelasEn nombre de la corporación, le ha dado la bienvenida Carmen Iglesias.

Abierto el plazo de inscripción en las XV Jornadas de Cultura Clásica.com

ABIERTO EL PLAZO DE INSCRIPCIÓN EN LAS XV JORNADAS, QUE SE CELEBRARÁN EN GRANADA DEL 10 AL 12 DE MAYO DE 2019.

Nam haec studia adulescentiam alunt, senectutem oblectant, secundas res ornant, adversis perfugium ac solacium praebent, delectant domi, non impediunt foris, pernoctant nobiscum, peregrinantur, rusticantur. (Cic. Pro Archia XVI)

Todas las actividades tendrán lugar en el Espacio V Centenario (antigua Facultad de Medicina). Tras la finalización de las Jornadas, darán comienzo las sesiones de ORBIS LATINVS, el IX Congreso Internacional de la Sociedad de Estudios Latinos (del 13 al 17 de mayo).

Arte y mito. Los dioses del Prado

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CaixaForum | Sevilla www.museodelprado.es del 29/11/2018 al 31/03/2019

Arte y mito. Los dioses del Prado es una exposición inédita organizada por el Museo Nacional del Prado y la Obra Social ”la Caixa” que ofrece una amplia mirada sobre la mitología clásica y su representación a través de pinturas, esculturas y objetos fechados entre los años centrales del siglo I a. C. y finales del siglo XVIII.

Se trata de una propuesta diacrónica, articulada en ocho secciones de carácter temático, que ofrece simultáneamente diferentes representaciones de dioses o distintas interpretaciones de un episodio mitológico para apreciar la riqueza iconográfica, geográfica y cronológica de las colecciones del Museo del Prado a través de 50 obras de autores esenciales de la historia del arte como Rubens, Ribera, o Zurbarán, entre muchos otros.

III Jornadas de Metodologías Activas para Lenguas Clásicas

Carlos Cabanillas | Almendralejo (Badajoz) bitacoradecarloscabanillas 09/01/2019

Amigos clásicos, ya tenemos cerrado el programa de las III Jornadas de Metodologías Activas para Lenguas Clásicas.

Como habíamos anunciado, contaremos con dos ponencias. La primera será la impartida por Alejandro Valverde, que nos deleitará con su sabiduría sobre la enseñanza de la literatura griega a través del cine, una sabiduría que ha sabido aprovechar al máximo en su trabajo en el aula, tanto en el aprovechamiento de fragmentos de películas, como en la grabación de vídeos con su alumnado, lo que le llevó, por ejemplo, a ganar el III Certamen Hermes con el vídeo sobre el Primer Mimiambo de Herodas de la mano de Cavafis.

Leyenda de una estatua inquietante

Mary Beard 

La reconocida clasicista Mary Beard recupera la historia de la primera estatua femenina desnuda para invitar a una reflexión sobre el consentimiento.

Los escritores griegos y romanos analizaron una y otra vez la idea de que la forma culminante de arte era una ilusión perfecta de la realidad, o, dicho de otro modo, que el logro artístico más elevado consistía en eliminar toda diferencia visible entre la imagen y su prototipo. En este sentido, hay una famosa anécdota que hace referencia a dos pintores rivales de finales del siglo V a. e. c. (antes de la era común), Zeuxis y Parrasio, que compitieron para decidir cuál de los dos era más hábil. Zeuxis pintó un racimo de uvas con tal realismo que los pájaros acudieron a picotear. Aquella ilusión prometía alzarse con la victoria. Sin embargo, Parrasio pintó una cortina, y Zeuxis, envalentonado con su éxito, exigió que se corriese para mostrar la pintura que había debajo. Según Plinio, que fue quien narró la historia en su enciclopedia, Zeuxis enseguida se percató de su error y reconoció la victoria de su contrincante con estas palabras: “Yo engañé a los pájaros, pero Parrasio me engañó a mí”.

Tertulias Literarias: Literatura Clásica (2ª edición)

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Redacción 05/02/2019 www.uned.es

"Se llama clásicos a los libros que constituyen una riqueza para quien los ha leído y amado, pero que constituyen una riqueza no menor para quien se reserva la suerte de leerlos por primera vez en las mejores condiciones, para saborearlos. Toda relectura de un clásico es una lectura de descubrimiento como la primera. Es un libro que nunca termina de decir lo que tiene que decir..." (Italo Calvino, ¿Por qué leer los clásicos?, 1992).

En la línea de lo expresado, las Tertulias Literarias: Literatura Clásica pretenden acercar, a cualquier persona interesada, a ese riquísimo tesoro que constituye la literatura clásica; en un contexto en el que escuchamos hablar del ocaso de las Humanidades, este seminario pretende convertirse en un punto de encuentro para todos los/as amantes del mundo clásico y su legado literario, impulsando su difusión y la valoración del mismo.

En esta segunda edición se han variado los autores y obras a comentar; además, se dedicarán dos sesiones al mismo autor/a y obra, con objeto de lograr una mayor y mejor comprensión de los mismos.

Una nueva biografía rompe con la fama de tirana malvada de Agripina

Paula Corroto 3/02/2019 www.elpais.com

La historiadora Emma Southon destaca la ambición política de la madre de Nerón.

Fue hermana de Calígula, esposa de su tío Claudio y madre de Nerón. Agripina la Menor (15-59 d.C.), hija del general Germánico y de la intrigadora Agripina La Mayor, fue la mujer que más cerca del poder estuvo en el imperio romano en una era llena de incestos, de complots con asesinatos varios y con locuras y todo tipo de depravaciones, según contaron los historiadores Tácito y Suetonio en los Anales y Vidas de los doce Césares, respectivamente. Agripina quedó siempre retratada como una asesina —mató a su esposo— y mujer malvada —intrigó contra su hermano— en esta orgía de sexo, sangre y muertes y así es como llegó a la cultura popular de la mano de series como Yo, Claudio,en los setenta.

Reunión en el Ministerio de Educación entre las asociaciones de Lenguas Clásicas y el Secretario de Estado de Educación

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Jesús de la Villa | Madrid www.estudiosclasicos.org 01/02/2019

Una comisión, compuesta por Jesús de la Villa (Presidente de la SEEC), José Mª Maestre (Presidente de la SELat), Emilio Canales (Vicepresidente de Cultura Clásica.com) y Daniel García Cancio (en representación de la plataforma Escuela con Clásicos), se entrevistó el pasado 25 de enero en el Ministerio de Educación con el Secretario de Estado de Educación, D. Alejandro Tiana.

Esta entrevista se produjo a petición de las asociaciones de Clásicas de toda España y respondió a las movilizaciones que se vienen produciendo desde el principio del curso en defensa de la materia de Griego y de las enseñanzas clásicas en general en la Enseñanza Secundaria y el Bachillerato.

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