Desconocemos las razones que han llevado a la Consejería de Educación a la reorganización de los Departamentos hasta el punto de hacer desaparecer la gran mayoría de los que la propuesta denomina “departamentos didácticos” (prácticamente todos los existentes en la actualidad) y crea nuevos que nunca antes han existido y cuya utilidad está aún por ver.
No entendemos qué criterios se han utilizado para la reunificación de los departamentos didácticos, puesto que el departamento lingüístico se divide en dos (lengua española y lenguas clásicas); se unifican las ciencias sociales con la filosofía; se crea un departamento científico en el que se incluyen todas las asignaturas de ciencias, incluyendo tecnología e informática, excepto las matemáticas, que quedan aisladas (sería el único departamento que se mantiene como en la actualidad); y por último se perpetra la instauración de un esperpéntico departamento en el que se incluye la música, la educación plástica y la educación física.
No acertamos a comprender por qué las lenguas clásicas se engloban en el departamento lingüístico mientras, por otro lado, se crea un departamento de lenguas extranjeras (¿es que el latín y el griego son lenguas autóctonas?)
Nos preguntamos en qué situación van a quedar los profesores de lenguas clásicas, teniendo en cuenta de que en la mayoría de los centros educativos de nuestra comunidad su número es infinitamente inferior al de los miembros de los actuales departamentos de lengua. ¿Serán aquéllos los encargados de impartir las asignaturas de las que son especialistas o por el contrario serán considerados uno más dentro del departamento de nueva creación y quedarán al albur de lo que decida dicho departamento atendiendo a la decisión de la mayoría de sus integrantes?
¿Cómo va a poder garantizarse que la labor de los profesores de Latín, Griego y Cultura Clásica se vea reflejada de manera adecuada en las propuestas que se realicen en relación a cuestiones sobre oferta de optativas, itinerarios didácticos, números de alumnos necesarios y otras semejantes en los nuevos Equipos Técnicos de Coordinación Pedagógica?
Ante tal cúmulo de incertidumbres y dudas, nuestra asociación, compuesta fundamentalmente por profesores de lenguas clásicas, tanto de la comunidad andaluza como del resto del territorio nacional, solicita que se mantenga la actual situación de los departamentos de latín, griego y cultura clásica o, al menos, la presencia de un departamento de lenguas clásicas que permita que en la medida de lo posible las humanidades queden representadas dignamente dentro de los esquemas organizativos de los centros de educación secundaria de Andalucía.
Fdo: Asociación Culturaclasica.com
Podéis enviar el texto de la asociación seleccionandolo y copiándolo o bien vuestras sugerencias o quejas sobre lo que os parece el ROC a la siguiente dirección de correo que ha habilitado la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía: reglamento.secundaria.ced@juntadeandalucia.es
