Enseñanza

Materiales y recursos didácticos junto a novedades legislativas en materia de educación

La final del XII Concurso Nacional de Teatro Grecolatino del Ministerio de Educación se celebrará el 23 de junio en el Teatro romano de Mérida

Redacción, 22/05/2017

Ya se conoce la fecha, el lugar y los grupos que pasarán a la final del XII Concurso Nacional que cada año convoca el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. El lugar elegido es el Teatro romano de Mérida y la fecha será el próximo 23 de abril.

En la categoría A1 (obras trágicas griegas o comedias griegas) los centros que pasan a la final son (en orden de intervención):

  • IES San Mateo de Madrid con la obra "Alcestis" de Eurípides
  • IES Ramón Menéndez Pidal de A Coruña con la obra "Bacantes" de Eurípides

En la categoría A2 (comedia latina):

  • Colegio Maravillas de Benalmádena (Málaga) con la obra "Aulularia" de Plauto
  • IES Siberia Extremeña de Talarrubias (Badajoz) con la obra "Gemelos" de Plauto

En la categoría B (obras relacionadas con el mundo grecolatino)

  • IES Siberia Extremeña de Talarrubias (Badajoz) con la obra "Las pequeñas aventuras de Ulises"
  • IES Fuente Nueva de Morón de la Frontera (Sevilla) con la obra "Utopia,pía, pía"

Las XIII Jornadas de Cultura Clasica.com celebradas en Puente Genil, en Youtube

Redacción 23/04/2017

Las XIII Jornadas de Culturaclasica.com han llegado a su fin después de dejar un dulce recuerdo que permanecerá por mucho en nuestra memoria.

Por primera vez las Jornadas han sido íntegramente emitidas en "streaming" a través de Youtube, para que todos los interesados pudieran ver en tiempo real las distintas sesiones.

Sobre la enseñanza del Griego antiguo y el Latín en España hoy: fines, métodos, marco (SEEC)

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SEEC | Madrid www.estudiosclasicos.org 03/04/2017

El pasado 25 de marzo tuvo lugar en la sede de la SEEC en Madrid (Fundación Pastor), convocado por ella, un encuentro de profesores de Griego y Latín para deliberar sobre la enseñanza de estas dos lenguas hoy en la Enseñanza Secundaria, el Bachillerato y la Universidad en España. Fueron invitados cuatro ponentes y se presentaron siete comunicaciones (ver programa adjunto). El coloquio se organizó en tres grandes bloques que pueden definirse en otras tantas preguntas:

  1. ¿Por qué y para qué enseñar hoy las lenguas clásicas?, de donde han de deducirse los objetivos que deberían alcanzarse en esta enseñanza.
  2. ¿Cómo enseñarlas para alcanzar estos objetivos?
  3. ¿Cuál es el marco legal y social necesario para que puedan enseñarse del modo y con los objetivos fijados?

¿Una lengua muerta?

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Javier Torres | Mexico | Wall Street International www.wsimag.com 21/03/2017

El resurgir del latín en el tercer milenio

Cuando escuchamos hablar sobre el latín, lo primero que se nos viene a la mente es que es ya una lengua muerta; sin embargo, ¡no lo es! El latín es una lengua más viva que nunca, lengua que está retomando fuerza en estos días, que está presente cada vez que se acuña un término científico y que, no obstante, no se limita a la ciencia pues también existe literatura moderna como Harry Potter o Winnie Pooh en latín.

Alexis Hellmer, fundador de Studium Angelopolitanum, quien realizó estudios de Letras Clásicas en la UNAM entre 2003 y 2007 y posteriormente recibió una beca para cursar estudios de latín en la Accademia Vivarium Novum, nos aclara en una entrevista muchas dudas sobre la situación del latín tanto en México como a nivel mundial en esta época.

El IES Fuente Lucena y el Colegio Santa María del Pilar ganan el IV Certamen Hermes

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Santiago Campo 15/03/2017

Tras larga deliberación del Jurado, ya tenemos los nombres de los ganadores del IV Certamen Hermes (in memoriam Juanvi Santa Isabel) que convocan las asociaciones Culturaclasica.com y Ludere et Discere con la colaboración de Prosopon Sagunt y la Saguntina Domus Baebia.

El IES Fuente Lucena de Alhaurín El Grande (Málaga) con su obra Delia et Syra es el ganador en la modalidad A por la viveza de sus escenas y el creativo uso de realia, además de la corrección lingüística.

El Colegio Santa María del Pilar de Madrid con Metamorfosis de Aracne en la modalidad B es asimismo ganador de la cuarta edición del Certamen Hermes por su uso de los recursos expresivos y artísticos, incluido el vestuario y la puesta en escena.

En la modalidad A (obras en lengua clásica, latín y/o griego, con subtítulos en español) el accésit ha correspondido a la obra Mors Caesaris (Vida de los XII Césares de Suetonio) del C.E. Mas Camarena de Bétera (Valencia).

En la modalidad B (obras en castellano, catalán, gallego o euskera) el accessit ha recaído en Las Heroidas de Ovidio, una versión actualizada, del IES José Marín de Vélez Rubio (Almería).

El latín prepara su revancha

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Alejandro Zabaleta | Las Palmas de Gran Canaria www.laprovincia.es 27/02/2017

El idioma de Salustio se hace fuerte en las aulas gracias a modernos métodos pedagógicos.

Como en un asfixiante relato de terror, descubrimos ahora que al latín se le propinó un entierro prematuro. De la ultratumba regresa la lengua de Cicerón y compañía cargada de paradójico futuro, reanimada por un mundo en crisis que suspira por estabilidades y valores compartidos. Hasta se reclama su presencia como rediviva lingua franca europea que desplace al repudiado inglés, idioma vehicular del pérfido Brexit. Sí, el latín, con su minucioso laberinto de declinaciones y desinencias verbales, promete una salida a nuestra maraña contemporánea. Vayan desempolvando el viejo diccionario, que esto va en serio.

Monumenta Litterarum

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Valencia 18/02/2017

Nuestros amigos y socios de Cultura Clásica.com Jorge Tárrega y Mª Luisa Aguilar, miembros fundadores del Collegium Latinitatis y profesores desde hace años en nuestro Curso de Verano de Latín (CAELVM), nos muestran cómo se puede enseñar literatura latina en latín, comentando nada menos que el “Carpe diem” de Horacio y el “De officiis” de Cicerón en su propia lengua.

Las lenguas clásicas siguen vivas

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Verónica Yáñez | Murcia www.laopiniondemurcia.es 05/02/2017

"Me dijeron que si estudiaba letras me moriría de hambre", cuenta la presidenta de la Asociación de Profesores de Latín y Griego.

El Instituto de Educación Secundaria José Planes de Espinardo gana por tercer año consecutivo el Sello de Calidad Europeo eTwinning, que se suma a los tres Sellos de Calidad Nacional, dos premios nacionales de educación y al Sello a la Buena Práctica Iberoamericana que acumula el centro.

Salve magister!

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Rocío Ruiz | Valencia/Madrid www.larazon.es 25/12/2016

El latín resurge en las aulas: 30 institutos lo utilizan ya como lengua vehicular. Los alumnos hablan la lengua clásica de principio a fin como ocurre en la clase de inglés. «Su estudio nos da la llave para abrir el cofre de nuestros antepasados y para saber que no somos los primeros que vivimos experiencias como las actuales».

Curso de griego moderno en línea por la Universidad de Atenas

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Atenas www.panoramagriego.gr 14/12/2016
 
La Universidad Nacional y Kapodistríaca de Atenas ofrece un nuevo curso en el marco de su amplia programación de educación a distancia; se trata de un curso de aprendizaje de griego moderno que combina unos innovadores métodos de enseñanza con la interacción entre el alumno con su tutor y sus compañeros de clase.
 
El programa se llama "Griego moderno para hablantes no griegos: nivel básico" y va dirigido a alumnos extranjeros de todo el mundo que no tienen absolutamente ninguna idea del idioma griego. Se ofrece de forma gratuita junto con la inscripción en los cursos culturales y científicos en línea que desarrolla la Universidad.
 

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