Enseñanza

Materiales y recursos didácticos junto a novedades legislativas en materia de educación

Aquí se habla en latín

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Francisco Gutiérrez |  Málaga www.diariosur.es 19/06/2017

Estudiantes del IES Fuente Lucena, de Alhaurín el Grande, ganan el certamen nacional de cultura clásica con una obra interpretada íntegramente en la lengua de la mítica Roma.

Apenas 12 minutos resumen muy bien algunos aspectos de la vida de la Roma clásica: El dominus y su vida placentera, los esclavos obligados a un duro trabajo y tratados de manera vejatoria, la amistad e incluso la llegada de una nueva religión, el cristianismo. Estudiantes del IES Fuente Lucena, de Alhaurín el Grande, demuestran que el latín no es una lengua muerta y que se pueden comunicar con facilidad y fluidez. Fruto de su trabajo en clase ha sido el vídeo titulado 'Delia et Syra', que ha resultado ganador en el certamen nacional de cultura clásica, celebrado en Sagunto.

Proyecto eTwinning “Delirant isti eTwinnienses Romani!”

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Mario del Río delirantier.blogspot.com.es 06/06/2017

A lo largo del curso 2016-2017 se ha estado desarrollando este proyecto eTwinning entre los centros educativos:
• IES Vegas Bajas, Montijo  España,
• IV Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kotarbińskiego, Gorzów Wielkopolski, Polonia,
• Liceo Statale Pitagora, Isili (CA) Italia,
• Freiherr-vom-Stein-Schule, Fulda Alemania,
• IES  Alagón, Coria España
• IES de Poio, Poio, España.

Nos encontramos ante un proyecto encaminado a trabajar el Latín de manera colaborativa entre alumnos europeos. Su objetivo principal ha sido desarrollar una serie de actividades que permitieran un acercamiento natural y activo a la metodología del Latín, aproximándose todo lo posible al modelo del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). Los alumnos han mejorado Competencias Clave como la comunicación en lengua extranjera, la competencia digital, el aprendizaje para aprender, la competencia social y cívica, así como la conciencia y expresión cultural.

La compañía teatral “Clásicos Luna” cumple 15 años, poniendo en escena la Ilíada y la Odisea de Homero

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José Ángel Alegre y Esther López | Fotografías: Ricardo Huerga | Zaragoza www.iespedrodeluna.es/tag/clasicos-luna 06/06/2017

El teatro clásico y “los temas heroicos” siguen siendo muy atractivos para niños adolescentes y jóvenes. Por eso “Clásicos Luna” ha celebrado sus 15 años de vida con más de 1.000 alumnos, niños y niñas de educación infantil y primaria de varios colegios de Zaragoza, que han disfrutado de una nueva versión teatral de la “Odisea” homérica, concebida como un espectáculo colectivo y participativo.

Esta compañía teatral, del Instituto Pedro de Luna de Zaragoza, también ha representado su anterior adaptación de la Ilíada (“Premio nacional Buero Vallejo de teatro joven 2016”) en el Teatro Principal de Zaragoza y en el Palacio de Congresos de Huesca para 2.000 alumnos de enseñanza secundaria, en el marco del “Festival Prósopon Zaragoza”. “Clásicos Luna” quiere completar el ciclo épico clásico con la Eneida de Virgilio que “le espera” en un futuro no lejano.

La Sociedad de Estudios Clásicos pide que no se eliminen itinerarios de Humanidades

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Madrid | EFE www.elperiodico.com 23/05/2017

El presidente de la Sociedad Española de Estudios Clásicos, Jesús de la Villa, ha pedido que "no se eliminen los itinerarios de Humanidades" y ha destacado que España, con varios idiomas derivados del latín y con un gran patrimonio, es donde menos tiempo se estudian lenguas y culturas clásicas.

"No nos olviden y hagan todo lo posible para que no desaparezcan", ha demandado De la Villa en su comparecencia hoy en el Congreso de los Diputados hoy ante la Subcomisión del Pacto Educativo.

El Minotauro está en el Retiro

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Amara Santos | Madrid www.elpais.com 24/05/2017
300 adolescentes participan en una yinkana mitológica en el parque: ¿Quién se enamoró de Teseo en Creta?

Acercaros, atenienses. Tenemos un problema: el mundo está lleno de monstruos”. Así empezó la VI Yinkana Mitológica, que congregó el pasado sábado en El Retiro a más de 300 alumnos de ESO y Bachillerato de colegios de la Comunidad de Madrid, Talavera de la Reina y Esquivias (Toledo).

La final del XII Concurso Nacional de Teatro Grecolatino del Ministerio de Educación se celebrará el 23 de junio en el Teatro romano de Mérida

Redacción, 22/05/2017

Ya se conoce la fecha, el lugar y los grupos que pasarán a la final del XII Concurso Nacional que cada año convoca el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. El lugar elegido es el Teatro romano de Mérida y la fecha será el próximo 23 de abril.

En la categoría A1 (obras trágicas griegas o comedias griegas) los centros que pasan a la final son (en orden de intervención):

  • IES San Mateo de Madrid con la obra "Alcestis" de Eurípides
  • IES Ramón Menéndez Pidal de A Coruña con la obra "Bacantes" de Eurípides

En la categoría A2 (comedia latina):

  • Colegio Maravillas de Benalmádena (Málaga) con la obra "Aulularia" de Plauto
  • IES Siberia Extremeña de Talarrubias (Badajoz) con la obra "Gemelos" de Plauto

En la categoría B (obras relacionadas con el mundo grecolatino)

  • IES Siberia Extremeña de Talarrubias (Badajoz) con la obra "Las pequeñas aventuras de Ulises"
  • IES Fuente Nueva de Morón de la Frontera (Sevilla) con la obra "Utopia,pía, pía"

Las XIII Jornadas de Cultura Clasica.com celebradas en Puente Genil, en Youtube

Redacción 23/04/2017

Las XIII Jornadas de Culturaclasica.com han llegado a su fin después de dejar un dulce recuerdo que permanecerá por mucho en nuestra memoria.

Por primera vez las Jornadas han sido íntegramente emitidas en "streaming" a través de Youtube, para que todos los interesados pudieran ver en tiempo real las distintas sesiones.

Sobre la enseñanza del Griego antiguo y el Latín en España hoy: fines, métodos, marco (SEEC)

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SEEC | Madrid www.estudiosclasicos.org 03/04/2017

El pasado 25 de marzo tuvo lugar en la sede de la SEEC en Madrid (Fundación Pastor), convocado por ella, un encuentro de profesores de Griego y Latín para deliberar sobre la enseñanza de estas dos lenguas hoy en la Enseñanza Secundaria, el Bachillerato y la Universidad en España. Fueron invitados cuatro ponentes y se presentaron siete comunicaciones (ver programa adjunto). El coloquio se organizó en tres grandes bloques que pueden definirse en otras tantas preguntas:

  1. ¿Por qué y para qué enseñar hoy las lenguas clásicas?, de donde han de deducirse los objetivos que deberían alcanzarse en esta enseñanza.
  2. ¿Cómo enseñarlas para alcanzar estos objetivos?
  3. ¿Cuál es el marco legal y social necesario para que puedan enseñarse del modo y con los objetivos fijados?

¿Una lengua muerta?

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Javier Torres | Mexico | Wall Street International www.wsimag.com 21/03/2017

El resurgir del latín en el tercer milenio

Cuando escuchamos hablar sobre el latín, lo primero que se nos viene a la mente es que es ya una lengua muerta; sin embargo, ¡no lo es! El latín es una lengua más viva que nunca, lengua que está retomando fuerza en estos días, que está presente cada vez que se acuña un término científico y que, no obstante, no se limita a la ciencia pues también existe literatura moderna como Harry Potter o Winnie Pooh en latín.

Alexis Hellmer, fundador de Studium Angelopolitanum, quien realizó estudios de Letras Clásicas en la UNAM entre 2003 y 2007 y posteriormente recibió una beca para cursar estudios de latín en la Accademia Vivarium Novum, nos aclara en una entrevista muchas dudas sobre la situación del latín tanto en México como a nivel mundial en esta época.

El IES Fuente Lucena y el Colegio Santa María del Pilar ganan el IV Certamen Hermes

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Santiago Campo 15/03/2017

Tras larga deliberación del Jurado, ya tenemos los nombres de los ganadores del IV Certamen Hermes (in memoriam Juanvi Santa Isabel) que convocan las asociaciones Culturaclasica.com y Ludere et Discere con la colaboración de Prosopon Sagunt y la Saguntina Domus Baebia.

El IES Fuente Lucena de Alhaurín El Grande (Málaga) con su obra Delia et Syra es el ganador en la modalidad A por la viveza de sus escenas y el creativo uso de realia, además de la corrección lingüística.

El Colegio Santa María del Pilar de Madrid con Metamorfosis de Aracne en la modalidad B es asimismo ganador de la cuarta edición del Certamen Hermes por su uso de los recursos expresivos y artísticos, incluido el vestuario y la puesta en escena.

En la modalidad A (obras en lengua clásica, latín y/o griego, con subtítulos en español) el accésit ha correspondido a la obra Mors Caesaris (Vida de los XII Césares de Suetonio) del C.E. Mas Camarena de Bétera (Valencia).

En la modalidad B (obras en castellano, catalán, gallego o euskera) el accessit ha recaído en Las Heroidas de Ovidio, una versión actualizada, del IES José Marín de Vélez Rubio (Almería).

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