Educación

Rechazan la supresión del itinerario de Humanidades en el Bachillerato de Adultos del IES Padre Manjón

Archivado en: 

María José Ramirez 04/07/2019 www.granadadigital.es

La comunidad educativa del centro, representada en su Claustro y en su Consejo Escolar, ha dirigido un escrito a la Delegación de Educación para evitar que se lleve a cabo.

Los alumnos del Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales de Adultos del IES Padre Manjón de Granada están en una situación de incertidumbre ya que no saben si el próximo curso van a poder continuar con sus estudios en el centro puesto que la Consejería de Educación tiene prevista la supresión de dicho itinerario. Los profesores de Lenguas Clásicas y el director del centro no están dispuestos a que esto se produzca y, por ese motivo, han dirigido un escrito a la Delegación de Educación para mostrar su rechazo a dicha supresión, que afectaría, como mínimo, a los 16 alumnos matriculados que han realizado el primer curso, según han confirmado a GranadaDigital. “Según la Consejería de Educación, el itinerario de Humanidades no va a estar y los alumnos que han hecho ya el primer curso se quedan desatendidos y tendrían que buscar otro centro para continuar con sus estudios”, lamenta Miguel Ángel Rubio, profesor de Latín del IES Padre Manjón.

Ignacio Martínez Leandro, representante español en el Certamen Ciceronianum, queda en décimo lugar

Archivado en: 

Aurelio Bermejo 25/06/2019

Ignacio Martínez Leandro, alumno del I.E.S. “Alfonso X El Sabio” de Murcia, resultó ganador del Certamen Ciceronianum de traducción de Latín de la SEEC y participó por ello como representante de España en la XXXIX edición del Certamen Ciceronianum internacional de Arpino, en Italia, en donde quedó clasificado en décimo lugar, tras siete alumnos italianos y dos alemanes, de los 192 de diversas nacionalidades participantes. (En los 39 años de andadura del certamen, solo otro alumno español había conseguido quedar entre los diez primeros, que reciben premio). Teniendo en cuenta, sin embargo, que la mayoría de los citados alumnos eran italianos seguidos por los alemanes, los cuales habían recibido clase de Latín en cuatro o cinco cursos y tres o cuatro horas semanales, podía decirse que Ignacio fue el ganador moral del mismo, dado que él lo preparó en año y medio y habiendo recibido una hora de clase semanal.

Sorprenderá, sin duda, que Ignacio dedicara tan poco tiempo para preparar una prueba de tamaña dificultad y, lo que es aún más extraño, que alcanzara en ese tiempo nivel suficiente para competir con garantías con alumnos italianos y alemanes, que la afrontaban con la preparación arriba mencionada. Pero tengo que decir que, efectivamente, en él todo fue sorprendente al respecto.  Finalizados los estudios de la ESO, en la que no cursó Latín, antes de iniciar su Bachillerato Internacional de Ciencias  y el Bachillerato español, también de Ciencias, se planteó estudiar Latín como hobby y, posteriormente, Griego, quizá inducido inconscientemente por la valoración positiva que, en alguna ocasión, le hiciera su padre de estas lenguas, al haberlas estudiado por cursar el Bachillerato de Letras. Y consultando la web Cultura Clásica.com, para ver si se anunciaba en ella algún libro, curso o método de Latín que le pudiera servir, encontró que “un catedrático jubilado se ofrecía para dar por Skype clases gratis de Latín”. Puesto en contacto conmigo, a la semana siguiente iniciamos las clases siguiendo mi Método de Latín, cuya primera edición, por cierto, se acaba de agotar.

La Justicia obliga a ofertar griego en todos los institutos extremeños

Archivado en: 

www.canalextremadura.es 12/06/2019

Una sentencia del Juzgado Contencioso-Administrativo número 2 de Badajoz obliga a la Consejería de Educación de Extremadura a ofertar Griego en Bachillerato por ser una materia troncal de opción, según la Plataforma Educativa “Escuela con Clásicos”, que ha mostrado su satisfacción por el fallo judicial.

El problema, en el IES Suárez de Figueroa

El juzgado invalida, por ser contraria a derecho, la resolución dictada por la Consejería en la que avalaba la decisión del IES Suárez de Figueroa de Zafra de suprimir la materia de Griego de la matrícula en Bachillerato, por lo que tendrá que volver a ofertarla e impartirla.

Piden salvar el griego en Secundaria porque "no solo es lengua de musas"

Archivado en: 

EFE | Madrid www.eldiario.es 25/05/2019 

Para salvar el Griego Clásico en Educación Secundaria, reivindicar "su papel transversal en todo lo que afecta al ser humano y desterrar la creencia de que es "sólo una lengua para musas", el colectivo "SOS Griego" se moviliza este sábado en demanda de soluciones que eviten su desaparición de las aulas.

Es uno de los objetivos del debate que celebrarán en Madrid varias asociaciones helenísticas para atajar una situación que, según denuncian, puede ser en breve irreversible, con graves consecuencias para el nivel educativo de los alumnos de enseñanza media y para la pervivencia de las Humanidades en la educación universitaria superior.

CulturaClasica.com es recibida en el Parlamento de Andalucía para dar a conocer la situación de las lenguas clásicas

Archivado en: 

Redacción 16/05/2019

Nuestra asociación ha sido invitada para acudir hoy, día 16 de mayo, a la reunión de Portavoces de la Comisión de Educación del Parlamento de Andalucía con la intención de mostrar de primera mano la situación de las lenguas clásicas en Andalucía.

La invitación ha sido cursada por el portavoz del grupo parlamentario Adelante Andalucía, Antonio Maíllo, licenciado en Filología Clásica por la Universidad de Sevilla y fiel defensor del mundo grecolatino, para que se den a conocer las reivindicaciones de los profesores de lenguas clásicas de Andalucía.

A la reunión han acudido nuestro presidente, Antonio González Amador, y nuestro vicepresidente, Emilio Canales Muñoz, con la intención de transmitir las muchas inquietudes que nuestro colectivo muestra tanto en las Jornadas didácticas que organizamos cada año como en el contacto que mantenemos con nuestros asociados día a día.

SOS de los helenistas españoles para la preservación del griego antiguo en la educación secundaria

Archivado en: 

Grecia, 13/05/2019 www.kathimerini.gr

La enseñanza del Griego Antiguo y de los Estudios Clásicos en España se encuentra en un momento crítico e incluso está en peligro de desaparecer del currículo en la Educación Secundaria. Ante la posibilidad de que cese la enseñanza de la lengua que era la matriz de la literatura y la ciencia occidentales, varias instituciones españolas de Estudios Clásicos han emprendido una iniciativa frente al gobierno central y las comunidades autónomas del país para revertir la tendencia a eliminar los estudios clásicos de la educación secundaria.

Como se señala en la agencia de noticias ΑΠΕ-ΜΠΕ por el eminente helenista Eusebi Ayensa Prat (autor del libro comparativo sobre folclor Στις Εσχατιές της Θάλασσας: Ελληνοϊσπανικές Λαογραφικές Συγκριτικές Μελέτες, Ηρόδοτος 2018) "Si no se hace algo para evitarlo, existe un peligro, ya que la mayoría de los profesores de Griego Antiguo existentes, que tienen muchos años de educación, pronto se jubilarán. Ya no estará en el plan de estudios y los exámenes para el acceso a la Universidad esta materia tan relevante". De hecho, como él señala, pocas son ya las Comunidades autónomas que incluyen Griego Antiguo en sus programas, ya que eligen enseñar solo Latín en el campo de los Estudios Clásicos mediante la abolición de la enseñanza opcional de dos idiomas antiguos.

SOS Griego: Cómo salvar el Griego en Secundaria

Archivado en: 

SOS Griego: Cómo salvar el Griego en Secundaria. Sábado 25 de mayo de 2019.
Madrid, Fundación Pastor (calle Serrano 127).

Organiza: Asociación Cultural Hispano-Helénica, Sociedad Española de Bizantinística, Sociedad Ibérica de Filosofía Griega y Fundación Pastor. Colaboran: Sociedad Española de Estudios Clásicos, Asociación Cultura Clásica, Sociedad de Estudios Latinos y Plataforma Escuela con Clásicos.

Ante la respuesta poco comprometida del Ministerio de Educación y la situación política inestable que nos aguarda en los próximos meses, la situación de la enseñanza del Griego va a seguir degradándose poco a poco y creemos que es necesario un debate en profundidad que hemos organizado en cuatro secciones:

Latín y Griego, Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad

Madrid www.selat.org 11/03/2019

La Comisión de Cultura del Congreso de los Diputados aprobó por unanimidad, el pasado 27 de febrero de 2019, una Proposición No de Ley para instar al Gobierno que solicite a la UNESCO la declaración del Latín y el Griego como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad.

Presentación de la P.N.L.
La PNL presentada el 20 de julio de 2018, fue defendida por el Portavoz de Cultura del PP y eximio latinista Emilio del Río Sanz. Durante su intervención, Emilio del Río dejó claro que la presentaba a propuesta de la Sociedad de Estudios Latinos y, más concretamente, de su Presidente el Profesor José María Maestre Maestre.
Han apoyado también esta iniciativa la Sociedad de Estudios Clásicos, el Instituto de Estudios Humanísticos, la Asociación Cultura Clásica.com, y muchas otras sociedades y organismos de estudios clásicos de nuestro país.

Reunión en el Ministerio de Educación entre las asociaciones de Lenguas Clásicas y el Secretario de Estado de Educación

Archivado en: 


Jesús de la Villa | Madrid www.estudiosclasicos.org 01/02/2019

Una comisión, compuesta por Jesús de la Villa (Presidente de la SEEC), José Mª Maestre (Presidente de la SELat), Emilio Canales (Vicepresidente de Cultura Clásica.com) y Daniel García Cancio (en representación de la plataforma Escuela con Clásicos), se entrevistó el pasado 25 de enero en el Ministerio de Educación con el Secretario de Estado de Educación, D. Alejandro Tiana.

Esta entrevista se produjo a petición de las asociaciones de Clásicas de toda España y respondió a las movilizaciones que se vienen produciendo desde el principio del curso en defensa de la materia de Griego y de las enseñanzas clásicas en general en la Enseñanza Secundaria y el Bachillerato.

Entrevista en el Ministerio de Educación 25/01/2019

Archivado en: 

Madrid www.estudiosclasicos.oog 17/01/2019

Una comisión encabezada por el Prof. Jesús de la Villa (Presidente de la SEEC) y de la que forman parte también los Prof. José María Maestre (Presidente de la SELat), Emilio Canales (Vicepresidente de CulturaClásica.com) y Daniel García Cancio (portavoz de la plataforma Escuela con Clásicos) se entrevistará el próximo 25 de enero en el Ministerio de Educación con el Secretario de Estado de Educación, D. Alejandro Tiana.

Páginas

Suscribirse a RSS - Educación