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14/04/2005 |
www.terra.es |
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Expertos
temen
que 'maremágnum'
de
optativas
diluya
la
Cultura
Clásica |
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La
Sociedad
Española
de
Estudios
Clásicos
(SEEC)
advirtió
hoy
de
que
la
enseñanza
de
la
Cultura
Clásica
pueda
quedar
'diluida
en
un
'maremágnum''
o
una
'orgía'
de
asignaturas
optativas
en
primero,
segundo
y
tercero
de
Educación
Secundaria
Obligatoria.
En
conferencia
de
prensa,
el
presidente
de
la
SEEC,
Antonio
Alvar,
presentó
un
manifiesto
de
apoyo
a
las
Humanidades
en
la
próxima
reforma
de
la
enseñanza
no
universitaria,
suscrito
por
2.637
firmas
de
escritores,
académicos,
rectores,
decanos,
profesores,
estudiantes,
senadores
y
diputados.
Dijo
que
la
LOCE,
que
se
modificará,
recogía
la
Cultura
Clásica
como
'obligatoria'
para
todos
los
alumnos
en
tercero
de
ESO.
Sin
embargo,
en
el
anteproyecto
de
la
Ley
Orgánica
de
Educación
(LOE)
figura
'en
combinación
con
una
lengua
moderna
-explicó-
en
un
apartado
donde
las
comunidades
podrán
incluir
otra
serie
de
asignaturas
optativas'.
No
obstante,
se
mostró
satisfecho
por
que
el
latín
se
mantenga
en
cuarto
de
ESO,
entre
ocho
asignaturas
optativas,
aunque
apeló
a
desarrollos
normativos
que
no
releguen
esta
materia
a
un
'rincón
oscuro
de
los
horarios'
lectivos.
Confió
también
en
que
las
lenguas
clásicas
mantengan
el
'estatus'
que
tenían
en
el
Bachillerato
regulado
por
la
LOCE,
ya
que
no
se
mencionan
en
el
borrador
de
la
LOE.
Atribuyó
el
'fracaso'
de
los
estudiantes
españoles
en
lengua
al
escaso
conocimiento
del
latín
y
el
griego
y
aseguró
que
los
defensores
de
la
cultura
clásica
piden
al
gobierno
socialista
lo
mismo
que
demandaron
al
del
PP:
El
latín
'no
debe
estar
prohibido
para
menores
de
16
años',
su
estudio
es
'básico'
para
cualquiera
de
las
modalidades
de
Bachillerato,
el
griego
debe
figurar
explícitamente
en
este
nivel
educativo
como
optativo
y
que
la
Cultura
Clásica
sea
parte
de
la
formación
de
todos
los
estudiantes.
El
catedrático
de
la
Española
y
de
la
Historia,
Francisco
Rodríguez
Adrados,
dijo
que
la
condición
de
optativas
de
latín
y
griego
debe
ser
de
ámbito
estatal.
'No
podemos
arrastrarnos
ante
cada
comunidad
para
que
lo
sean',
enfatizó.
Con
vistas
a
la
reforma,
el
manifiesto
reclama
un
acuerdo
político
que
dé
estabilidad
al
sistema
educativo
y
que
garantice
un
'grado
suficiente'
de
contenidos
comunes
impartidos
en
todo
el
territorio
nacional.
'No
es
conveniente'
que
éstos
sean
menos
del
55
por
ciento
en
las
comunidades
con
lengua
propia
y
del
65
por
ciento
en
el
resto,
según
Alvar.
El
documento
insiste
en
el
estudio
de
la
cultura
clásica
porque
ayuda
a
comprender
el
mundo
en
que
vivimos,
la
comunicación
entre
ciudadanos
europeos
y
la
comprensión
científica
y
técnica.
Recientemente,
la
Real
Academia
Española
y
la
de
Historia
aprobaron
sendas
resoluciones
a
favor
de
la
cultura
y
las
lenguas
clásicas.
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